viernes, 30 de octubre de 2015

Gaceta Escolar


Buena tarde, queridos colaboradores.

Aquí les dejo el correo ( adrianamartinezes@gmail.com) por si gustan mandar sus avances, cada uno tiene sus tareas asignadas. No es necesario que asistan, solo si tienen dudas o necesitan asesoría, allí estaré de 9:00 a 13:00 para verlos.
Les dejo unos links por si gustan asistir, a algún evento. Disfruten estos días y recuerden que todo lo que viven, sienten y observan es de interés al hacer una crónica.


Megaofrenda CU

Actividades recomendadas para DF

Bonito fin de semana y no olviden escribir...¿Qué les pareció la casa del terror?

sábado, 24 de octubre de 2015

Calaverita Literaria

Buen fin de semana. Aquí les dejo el link de la página para buscar rimas y ajustar sus calaveritas. Recuerden que debe ser coherente y tener una historia con personajes precisos, no impersonal, ya que el que esté dirigida a alumnos y maestros las hace un producto original. 


Aquí algunos ejemplos de sus compañeros:

Nos decía Miss Durdanet,
"Nunca es tarde para aprender
Y ustedes chavos no quieren 
Por nada del mundo leer" 
(Fragmento Calaverita pa' mi escuela por Miguel Ángel García Hernández de 1E)

Al despertar y ver el alboroto, la titu Eliana se enojó
Luego la catrina con tantos reportes a la titu hipnotizó
Pero muy valiente ella no se dejó y a la catrina corrió 
Y hasta aquí la fiesta terminó 
(Fragmento Calaverita por Alexander Romero Díaz de 1 A)

No olviden checar las bases del concurso, que están en la entrada Convocatorias y Concursos en este mismo blog. 

miércoles, 21 de octubre de 2015

TEMARIO BLOQUE 2

TEMARIO BLOQUE 2

Ámbito Estudio

TEMARIO BLOQUE 2

Ámbito Estudio 
  1. La investigación. Registro de información en diferentes Fuentes.
  2. Fichas de paráfrasis, resumen, cita textual y comentario personal.
  3. Diferencia entre resumen y paráfrasis 
  4. Registro de información de diversas fuentes. 
  5. Características y función de la monografía
  6. Características textuales de las monografías 
  7. Características de contenido
  8. Nexos y presente atemporal
  9. Uso de la tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripción de los objetos o fenómenos.
  10. Referencias bibliográficas 
Ámbito Literatura
  1. Funciones y características del cuento de ciencia ficción 
  2. Voces narrativas 
  3. Recursos literarios para provocar emociones en el lector
Ámbito Participación Ciudadana
  1. Seleccionar un hecho difundido en diferentes medios de comunicación.
  2. Registrar el seguimiento de una noticia. La noticia 
  3. Formas de referirse a los hechos
  4. Diferencia entre hecho y opinión 
  5. El debate. Función y estructura 
  6. Estrategias para expresar una opinión fundamentada
  7. Recursos discursivos para persuadir 
Recuerden que seguimos con la lectura del libro Donde habitan los Ángeles de Claudia Celis ( 4 capítulos por semana, cada jueves se evalúa lectura, por lo cual es importante leer). 
  • Don Pascual- Mi tía Chabela (22 octubre)
  • Mi cumpleaños - Moises (29 de octubre)
  • Número dos - Perro en observación ( 5 de noviembre)
  • La Rana- Nuevos padres (26 de noviembre )
  • Futuro médico- Mi prima Cathy (3 de diciembre)
  • Malas noticias al final (10 de diciembre)
En el libro de ortografía se trabajará la lección 5 a la 10.

Proyectos 
  • La investigación, tomar notas ( 4 de noviembre, véase Características de los Proyectos)
  • Monografía, mosaico de saberes ( 11 de noviembre)
  • Imaginando, cuento de ciencia ficción ( 9 de diciembre)





Buen inicio de bloque.  Recuerden que es importante trabajar en clase diariamente para aclarar dudas y tener mejores notas en el examen.

jueves, 15 de octubre de 2015

Bitácora Octubre

Esta es la bitácora de calificaciones correspondiente al mes de octubre. Recuerden que en este mes de evaluación continua es muy importante su esfuerzo y trabajo en clase cada día.


BITÁCORA ACTIVIDADES DE OCTUBRE

Examen de Lectura
Respecto a la lectura se evaluará hasta el capítulo 5 al 16 del libro Donde habitan los ángeles.
(En caso de no haber cumplido con algún examen de lectura, se tomará la historieta de cualquiera de los capítulos 5 al 12 como compensación de calificación. Sin embargo, ello no exime de la evaluación en su sentido global)
Proyecto
Corresponde al proyecto 2: Antología de Mitos y Leyendas ( Es la compilación de sus cuadros de mito y leyenda que trabajaron en clase, incluyendo una portada, índice e introducción) 
Entrega: Lunes 12 de octubre (Véase, Características de los proyectos)
Tareas y Participación
1.     Definición de mito y leyenda
2.   Lectura del libro Donde habitan los ángeles 
3.    Tipos de mito (ilustrado cada uno)
4.    Mitos y leyendas para trabajar en clase (llenado de cuadros) 
5.     Ficha de información de personaje mitológico.
Libro y Cuaderno
1.     Preguntas p. 52
2.     Historieta El Relato del diluvio p. 52 o mito de Huitzilopochtli ilustrado
3.     Cuestionario p. 55
4.   Mitos y leyendas (pegadas)
4.     Lección 3 Ortografía
5.     Introducción de su antología
6.    Personaje mitológico 
7.  Lección 4 del libro de ortografía

(libro y cuaderno debidamente forrado, fechado y marginado)
    

domingo, 11 de octubre de 2015

Convocatorias y concursos

Aquí les dejo los enlaces y detalles para que lean lo de los concursos y actividades en los que pueden participar.

la juventud y la mar

Calaveritas Literarias


CONCURSO DE CALAVERAS LITERARIAS 2015



“Porque la única muerte…es el olvido” Y no queremos eso. Este año se convoca al Concurso de Calaveras Literarias, con la finalidad de preservar una de las tradiciones de mayor orgullo nacional, la celebración del “Día de Muertos”. 

Adéntrate al inframundo y viaja con tu imaginación para crear una “calaverita literaria” dedicada a la escuela o algún personaje que admires. Las calaveras son una tradición literaria por medio de las cuales se hace mofa y sátira de las personas. Pon a prueba tu inventiva y escribe una donde destaques los rasgos de la personalidad, los vicios y/o las virtudes de los personajes que nos acompañan o han acompañado en esta vida. 



BASES




1. Podrán concursar todos los alumnos que cursen cualquiera de los tres grados a nivel secundaria. (Es obligatoria la participación ya que está contemplado como ejercicio de Creación Literaria de la materia de Español)


2. La participación consistirá en la redacción de una Calaverita Literaria, conforme a las siguientes categorías:


· Categoría A: El tema alusivo será relativo a la escuela, es decir, nuestros compañeros de clase, al personal docente, administrativo, etc.


· Categoría B: El tema o personaje de la calavera literaria es libre, a razón de que haya fallecido en este año, principalmente personalidades mexicanas.


3. Cada trabajo deberá contener como mínimo tres estrofas, máximo siete y el conjunto no deberá exceder de dos cuartillas. En su elaboración podrán asesorarse con los profesores de Español y/o Historia. Recuerda que la calavera literaria lleva y se adereza de rimas, por lo que cualquier trabajo escrito en prosa será eliminado automáticamente.


4. Sin duda, pese al uso de la ironía y la sátira, las calaveritas literarias deberán regirse con respeto y cordialidad hacia quienes estén dedicadas.


5. Los alumnos participantes entregarán su trabajo a su profesor de español, en una hoja tamaño carta con los siguientes datos: Nombre completo, grado, grupo y categoría en que participan.


6. La recepción de trabajos será a partir de la publicación de la presente y hasta el día 28 de octubre de 2015.


7. Se seleccionarán las tres mejores calaveritas literarias por grupo. El Jurado estará integrado por dos profesores del Colegio y la Directora, mismos que elegirán las calaveritas literarias ganadoras; premiándose los tres primeros lugares por categoría. La decisión del Jurado será inapelable.


8. Los resultados se darán a conocer en la Ceremonia correspondiente a la fecha 9 de noviembre, entregándole a cada ganador un diploma, y un obsequio de los patrocinadores. 


9. Las calaveritas literarias ganadoras serán exhibidas y publicadas en la página web del Colegio.


10. Para mayor información y detalle de la convocatoria, así como los casos no previstos acudir directamente con los profesores de Español.
No te hagas el muertito, saca tu ingenio y ¡Anímate a participar!

Descripción: http://fundacioncolosiocampeche.org.mx/fcc/images/stories/calavera.jpg



“Catrina”, José Guadalupe Posada.

Las calaveras son versos festivos en forma de epitafios. Son representativas del Día de Muertos en México. En ellas se satirizan a personajes vivos que son presentados como ya muertos, sin respetar su importancia política o jerarquía social. En las calaveras se dice cómo murió y a veces cómo le fue después de morir. 



Generalmente las calaveras van ilustradas de manera vistosa. José Guadalupe Posada, caricaturista mexicano de principios del siglo XX, le dio un giro vitalizante al arte de crear ilustraciones satíricas retratando a la sociedad mexicana de ese entonces. Estos versos son una crítica basada en la ocurrencia ingeniosa del autor en turno.

Gaceta Escolar

En construcción...



miércoles, 7 de octubre de 2015

Leyendas


Aquí les dejo algunos links donde pueden encontrar leyendas mexicanas, que corresponden a lo que hemos visto en clase. Recuerden que es diferente una leyenda y un cuento de terror.

la mulata de Córdoba

Don Juan Manuel

La lllorona/ Cihuacóatl

Análisis de la llorona, versión prehispánica

el callejón del beso

También estos audios nos muestran leyendas emblemáticas de nuestro país.

Leyendas tradicionales mexicanas

Diviértanse. Leer nos llena de vida y momentos para compartir.